西藏职业技术学院开展项目化教学改革存在的问题与对策

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中文摘要：从2005年开始宁波职业技术学院在全体教师中开展了"职业教育教学能力培训与测评"教学研究和教学改革项目.西藏职业技术学院结合学校改革发展实际也于2013年7月在全体教师中开展了"职业教育教学能力培训与测评"教学改革."职业教育教学能力培训与测评"教学改革的核心是改变教师观念,推动项目化教学.西藏职业技术学院在项目化教学改革中遇到了很多阻力和问题,本文将在实际研究的基础上分析项目化教学改革的必要性和重要性,需找解决阻碍项目化教学改革的思路和方法.

作者：

孙成卫

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作者单位：

西藏职业技术学院西藏拉萨 850000

关键词：

项目化双师评价体系角色转变

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(10)

参考文献量4