首页|试论培智学校中语言康复的困境及对策——基于中山市特殊教育学校语言康复实践的思考

试论培智学校中语言康复的困境及对策——基于中山市特殊教育学校语言康复实践的思考

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培智学生在不同程度上都伴有语言障碍,有针对性的语言康复对智障学生的语言有补偿作用.但特殊教育学校中开展语言康复却存在课程、专业教师缺乏,资源条件受限等诸多困境.加快推进课程建设,支持教师进行康复培训,不断完善康复教室等是解决这一问题的有效策略.

马晓雅

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中山市特殊教育学校 广东 中山 528400

特殊学校 语言康复 困境 出路

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(11)
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