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试论提高农村中学历史教学质量的策略

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本文主要从农村中学历史教师队伍的现状开始,对教师在教学中的重要作用进行介绍,主要从学生的角度出发,研究学生学习历史的现状,最后分别从老师与学生的角度提出相应的应对策略.本文采用资料研究、专家访谈、问卷调查等研究方法,将如何提高农村历史教学质量进行简要分析.

徐淑召

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临沂临港经济开发区临港第三中学 山东 临沂 276000

农村 历史 教学质量

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(14)
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