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转型背景下电气自动化专业实践教学的"课程融合"研究

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在转型过程中,民办高校在实践教学过程中存在一些问题,以电气自动化专业为例,主要包括:重理论轻实践导致验证性实验过多;电气专业主干课程的实践教学衔接不紧密等问题,而本文提出"课程融合"的研究方案正是可以解决民办高校电气自动化专业实践教学的这些问题.

刘静、晏永红

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武昌工学院信息工程学院 湖北 武汉 430065

电气自动化 实践教学 课程融合

湖北省教育科学十二五规划课题

2015GB210

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(15)
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