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班主任构建立体化主题班会的策略研究
班主任构建立体化主题班会的策略研究
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中文摘要：
班级管理中,主题班会是最为基本也是最重要的管理方式和德育引导的重要阵地,通过在班会上开展教育活动,可以对学生的思想以有效引导,有助于促进班级凝聚力的提升和每个学生个体的健康成长.班主任开展的主题班会要根据班会目的而充实内容,并做到班会形式多样化.立体化主题班会的构建,可以将学生参加班会的积极性构建起来,以使主题班会对班级管理发挥时效性.本文针对班主任构建立体化主题班会的策略展开研究.
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作者：
朱小艳
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作者单位：
扬州大学附属中学 江苏 扬州 225002
关键词：
班主任
主题班会
立体化
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(15)
参考文献量
3
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