浅谈高中数学错题集的有效利用

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中文摘要：农村职业高中学生的数学基础薄弱,理解应用能力有限.我们应该用科学的方法和手段有效地达到教学目标.数学学习本无捷径,但如果学生能将错题整理好并对其加以合理的利用,这就相当于找到了数学学习的方法.建立错题集不仅能帮助学生总结和归纳易错易混淆点,掌握解题的思路和方法,还能够培养学生良好的自主学习能力,帮助学生形成良好的数学学习习惯.教师应关注每一位学生在学习过程中产生的错误,帮助学生分析出现错误的原因,如何避免下次不再出现类似的错误,引导学生重视错题.

作者：

叶玲玲

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作者单位：

浙江青田船尞高中浙江青田 323900

关键词：

错题新课程数学教学

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(15)

被引量4
参考文献量5