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初中数学和谐教学法的实践研究

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教学实践证明,有效的实施课程是我们一直以来对初中数学课程改革的内容核心,也是在研究数学教学理论中有着重要的地位.而教师在课堂教学过程之中,创设一个有趣、轻松、愉悦、和谐的教学氛围,是提高教学效率的前提基础,也是激发学生学习欲望的重要手段.因此,本文着重讨论初中数学课堂教学模式"和谐教学法"的教学实践及方略.

黄宛莹

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驻马店市第一初级中学 河南 驻马店 463000

初中数学 教学法 建模

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(15)
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