首页|依托文本细读,构建高效语文课堂

依托文本细读,构建高效语文课堂

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
《语文课程标准》指出:使学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.文本细读有利于课堂教学的有效性、能培养学生良好阅读习惯和审美素养.在初中语文阅读教学中教师运用文本细读法,要注重培养学生感悟语境、重视对比、捕捉语言冲突、抓住留白,使学生掌握文本细读的要领,提升其文学素养和审美能力.

石书兰

展开 >

张家口市宣化第三中学 河北 张家口 075100

文本细读 高效 语文课堂

河北省教育科学"十二·五"规划立项课题

1404541

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(15)
  • 3