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基于微课的初中信息技术教学设计探究——以《初识flash动画》为例

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随着多媒体技术的不断发展,微课作为一种新的教学理念逐渐受到教学者的青睐,越来越多的教学者开始采用微课进行教学,本研究从分析目前初中信息技术教学中存在的问题的角度出发,基于微课设计了一堂信息技术课,并指出了基于微课的信息技术课堂的优势,以期为信息技术一线教师提供一些参考.

苗国芳

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西华师范大学教育学院 四川 南充 637002

微课 信息技术 教学设计

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(15)
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