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基于人文性视域的大学英语教学设计研究

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大学教育的核心就是人文教育，实施“人文性”教育，是适应我国高等教育转型的一项重要战略任务。《大学英语》是高校开设的一名必修课，涉及学生面广，涉及所有学科和门类的学生。《大学英语》教学改革一直以来是国家和政府非常关注的一名学科，本文探讨通过课堂教学设计加强对学生的人文教育，立德树人，促成学生的成长成才。

杨智娟、吴郁良

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曲靖师范学院外国语学院 云南 曲靖 655011

人文性 大学英语 教学设计 研究

云南省教育厅科学研究基金

2012Y408

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(16)
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