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初中数学学困生现象及其对策解析

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在中学数学的教学中，随着教学内容难度的逐渐增大，学生在数学成绩上也产生了很大差距，数学学困生的数量也随着增多。这种现象严重的影响了整个中学数学的教学效果和教学进度，因此，教师必须要采取相应的措施，改变这种局面。

师洪智

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重庆市大足第三中学校 重庆 402373

初中数学 学困生 现象 对策

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(16)
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