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广义工程教育理念下大学生工程能力培养模式探索

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在教育大众化的形势下，应用型本科院校承担着培养生产、建设、管理、服务等一线急需工程能力较强的综合型人才的任务。对应于“欧林三角”提出的广义工程教育理念，本文提出跨学科导师组与TRIZ理论相结合的工程能力培养模式。通过对广义工程教育理念进行分析，结合现有人才培养理念和卓越工程师的培养需求，探索出新形势下大学生工程能力培养的一种模式。

郭维城

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沈阳工程学院 辽宁 沈阳 110136

广义工程教育理念 跨学科导师组 工程能力培养

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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