高仿真模拟人在护理教学中应用效果的系统评价

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中文摘要：目的：对高仿真模拟人在护理教学中的应用效果进行系统评价。方法：检索多个中英文数据库中关于高仿真模拟人教学运用于护生的随机对照试验。进行文献质量评价后，对适合Meta分析的数据进行Meta分析。结果：共纳入7个随机对照试验。3个随机对照试验研究显示，高仿真模拟人教学对于护生理论知识的掌握优于传统教学。3个随机对照试验研究显示，高仿真模拟人教学对于护生操作技能优于传统教学及标准化病人。3个随机对照试验研究显示护生对于高仿真模拟人教学的评价总体较高。结论：高仿真模拟人教学能提高护生的综合能力。

作者：

李青林、谭冠文

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作者单位：

信阳职业技术学院护理学院河南信阳 464000

关键词：

高仿真模拟人护理教学系统评价

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(17)

参考文献量3