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工程型院校机器人课程的教学改革与实践

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本文结合我校自动化专业人才培养方向，以“工程型人才培养”为主导思想，对机器人教学内容及方法所做改革和探索进行了描述，课程改革中强调教学的“工程”与“实践”性，将学生创新能力的培养贯穿于机器人教学的全过程，实践表明，改革后的机器人教学内容和教学方法能有效提高教学质量和学生的实践能力。

刘凌云、罗敏、李慧玲、吴岳敏

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湖北汽车工业学院，电气与信息工程学院 湖北 十堰 442002

机器人教学 工程实践 创新能力

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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