随着用人单位对会计类专业毕业生实践能力要求的提高，学校对从事实践教学的教师的实践能力也有了新的要求。现行高校会计专业教师存在着新任教师“从学校到学校”和工作缺乏积极性等问题，对于自身实践能力的提高不够重视，往往采用去企业财务部门实习、考取职称证书、估计相关资料自学等方式，这些方式都存在着各自的弊端。针对如何提高会计专业教师实践能力，文章提出建立实践能力准入制度、聘任企业老会计培养教师、开辟实习新途径以及将实践能力纳入绩效考核等方式，以期快速提高会计专业教师的实践能力，为社会培育出能快速融入企业、进入工作状态、符合用人单位需求的应用技术型人才。
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