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学术英语教学效果分析--以华北电力大学研究生英语教改为例

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在向全校推广研究生学术英语教学之前，英语系首先选择以我校电力系和动力系的研究生为试点。在课程结束之后，为了积累教学经验，对个别学生进行了访谈。访谈结果表明，学生对学术英语的用途缺乏深层次的认识。虽然学生已经比较熟悉西方学术论文的结构模式，但学术语言表达方面仍需加强训练。在教材的选择上应根据授课班级的专业特点适应补充辅助材料。教学活动应有更细化的要求，考试内容应逐渐摆四六级的传统题型。

王乐洋

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华北电力大学 保定 河北 保定 071000

学术英语 思辨 写作 阅读

河北省教育厅“河北省高等学校英语教学改革立项项目”

2014YYJG067

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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