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对幼儿园课堂教学“小学化”的一些思考

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近些年，由于传统文化层面与现实中的一些原因，幼儿园课堂教学逐渐倾向于“小学化”，这与家长的观念转变有着密切的关系。但是幼儿园课堂教学“小学化”在一定程度上违背了幼儿身心发展的规律，因此，应在幼儿园课堂教学中，采取适度教学的方式进行教学，使幼儿能够自然成长。

刘莹

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陕西省安康市镇坪县第二幼儿园 陕西 镇坪 725600

幼儿园课堂 教学小学化

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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