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基于智慧教室环境下的小学数学翻转课堂运行策略研究

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翻转课堂是一种新型的教学模式，在整个教育领域受到了很多的关注。很多学校和老师都参与到与之相关的一些实践研究活动中。但是因为老师自己传统观念的影响以及软件和硬件技术的限制，目前很少有基于智慧教室的实际开展教学活动来研究翻转教学模式。为此，本文结合翻转课堂的特点，在基于智慧教室的基础上，提出小学数学翻转课堂的运行策略。

王松

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重庆市渝北区龙山小学校 重庆 401120

智慧教室 小学数学 翻转课堂 运行策略

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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