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浅谈如何利用视觉思维提高聋生的数学能力

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对于聋童而言，其听力方面的问题，使得其在数学学习方面的能力低于正常的儿童，同时，随着年龄的增强，这种差距彰显扩大性。因此，为了有效去除或者降低这种差异，要发挥现代教育技术的优势，利用新资源的作用，促进生童视觉表像的形成，在根本上增强聋童的视觉思维能力，推动数学能力的提升。

张娜

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陕西省延安市聋哑学校 陕西 延安 716000

聋生 视觉思维 提高 聋童 数学能力

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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