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针对学困生的英语词汇有效教学

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多年来，英语教学中如何有效进行词汇教学一直是一线教师及语言学者不停探索但又苦于无法找到答案的课题。随着高考试卷不断进行优化改革，高考英语已然趋向词汇定天下。笔者所在地区学生英语基础普遍薄弱，且学生缺乏对英语的基本兴趣和信心，笔者在教学过程中不断探索，初步找到既不加重学生课业负担，又可以保证教学效果的课堂教学方法。

吴紫丹

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包头市第三十三中学 内蒙古 包头 014000

词汇教学 有效 学困生

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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