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生活化数学教学模式初探
生活化数学教学模式初探
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中文摘要：
只有将生活与数学学习结合起来，才能发现数学的作用与意义。走进学生生活是构建生活化的数学教学模式的前提。激活教材是构建生活化的数学教学模式的基础。善于创设教学情境是构建生活化的数学教学模式基本途径。教师首先要拥有数学意识和思维方式；其次以生活化的数学为切入点，联系实际，掌握方法，训练思维，从而能提高教学质量。
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作者：
严微荣
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作者单位：
西安市莲湖区金光门小学 陕西 西安 710077
关键词：
教学情境
实例
实物
动手操作
生活
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(17)
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