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浅谈创设有效教学情境对数学课堂教学的重要性

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由于传统的数学课堂教学方式比较单一，数学课堂教学显得枯燥乏味，造成小学生对数学课缺乏兴趣。选择新的教学方式，提高学生的学习兴趣，提高数学教学质量迫在眉睫。实践证明，运用情境教学这种教学方式，能够激起学生学习数学的兴趣，有助于提高教学质量。

张新永

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安徽省淮南市寿县寿春镇九龙小学 安徽 寿县 232200

教学情境 兴趣 教学质量

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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