首页|关于高中英语课堂导入有效利用的探究

关于高中英语课堂导入有效利用的探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
很多教师对于课堂导入并不是很重视，认为只要内容组织得当就好了，其实不然。高中英语课堂的导入对于课堂效率有着直接的影响。导入技巧的好坏直接影响了课堂效率的高低。本文则把高中英语课堂的导入作为了主要的研究对象进行分析，首先阐述了课堂导入的意义，接着论述了课堂导入的原则，最后对课堂导入有效利用策略进行了探究。

周燕华

展开 >

江西省上饶县第二中学 江西 上饶 334100

课堂导入 高中英语 策略 原则 意义

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
  • 1