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思维导图在初中化学教学中的应用

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随着我国教育体制改革的不断深化，针对当前初中化学在教学方面存在的弊端，将思维导图引入初中化学教学之中，不仅能够有效的记录学生学习的思维过程，还能够更有效的激发学生的想象力和创造力，从而使的教育教学效率深度提升。本文简要阐述了思维导图的含义，以及在初中化学教学中应用存在的意义，并进一步探讨了思维导图在初中化学教与学中的应用，旨在为学生能够得到全面的锻炼和发展，形成良好的思维习惯和思维意识，做出自己应有的贡献。

陈绍添

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福建省泉州市泉港区三川中学 福建 泉州 362800

思维导图 初中化学 教与学

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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