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浅谈教学个性和教学创新--“教学案一体化”之反思

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在教学案一体化带来收获的同时，我们也渐渐感觉到它所产生的一系列负面影响：扼杀教师教学个性和创造力，不利尖子生成长，冲击正常教学秩序等等。对此我们要有清醒的认识，不能把其作为教学的万应灵药。

潘丽

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江苏靖江市土桥初级中学 江苏 靖江 214500

教学案一体化 弊端 应对策略

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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