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高职语文翻转式阅读教学实践--以小说《最后一片常春藤叶》为例

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翻转式教学改变了传统的阅读教学模式，为了验证其可行性，从学情出发，在高职语文阅读教学中践行了这种新的阅读教学方式。在小说阅读教学中，通过形式和内容的翻转，教师和学生的积极性和参与度都得到了提升，增加了学生的审美体验，提高了学生的思维能力和语言表达能力。

吴燕、石洋、张锋

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皖北卫生职业学院 安徽 宿州 234000

翻转式阅读教学 实践 高职语文

安徽省高校人文社会科学研究重点项目

SK2015A762

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(17)
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