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新课程时期小学英语教师的核心素养探究
新课程时期小学英语教师的核心素养探究
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中文摘要：
小学英语教学效率的提高取决于教师素质水平，教师只有具备良好的素质结构、能力结构以及知识结构，才能够使教学活动更具有创意，使学生真正体会到英语学习的乐趣，为国家培养出更多、更优秀的英语人才。
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作者：
周莲怡
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作者单位：
重庆市巴蜀小学校 重庆 400000
关键词：
新课标
教师素养
小学英语教学
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(17)
参考文献量
3
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