首页|高职院校公共心理学教学有效性探究

高职院校公共心理学教学有效性探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
目前,高职院校普遍开设公共心理学课程,旨在帮助学生提高心理健康水平和心理调试能力.但高职院校公共心理学的教学还存在课程内容存在偏差;教学方法传统;注重理论讲述,缺乏实效性;缺乏专业的心理学老师;课程评价方式片面等问题.本文就上述问题提出了改进策略:合理设置课程内容;改变传统教学方法,注重学生的内心体验;加强公共心理学教师的专业性;改革考核评价方式.

张艳芳

展开 >

东营市中等专业学校 山东 东营 257091

高职院校 公共心理学 教学有效性

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(19)
  • 3