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愉快的教愉快的学——我乐了孩子们也乐了,孩子们乐了我也就乐了

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教师应当为学生创造一种精神振奋的,生气勃勃的课堂氛围,让学生在愉快的活动中变被动"要我学"为主动的"我要学".

赵媛媛

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纺织城小学 陕西 西安 710038

"游戏"教学 "探究"教学 愉快教学

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(19)