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浅谈思想品德课教学中情商教育的缺失及其对策

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培养科学精神与人文精神并重的全面发展人才是中学教育的内在要求;情商是构成一个人人文素质的非常重要的因素,对于初中生的健康成长有重要的意义;作为培养初中生人文精神的主要渠道,初中思想品德课必须在日常的教学中注重对学生的情商培养与渗透.

钟裕民

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广东省东莞市塘厦初级中学 广东 东莞 523000

情商 思想品德教育 对策

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(22)
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