从中观系统分析幼小衔接问题

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中文摘要：从幼儿园到小学,孩子的身心面临巨大的变化和发展,所以在儿童成长的这一阶段,他们的成长环境和各种因素与发展有着至关重要的作用.教育生态学理论,任何一个物种的变化都会通过生态关系影响其他物种的变化.从幼儿园到小学,因为儿童所处的环境不同,他们需要一段时间的适应过程,所以教师要深入分析每个孩子的特点,"因材施教",采取特别的教学方式来完成幼小衔接问题.

作者：

王俊丽

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作者单位：

湖北省十堰市柳林幼儿园湖北十堰 442000

关键词：

中观系统幼小衔接幼儿园

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(22)

参考文献量2