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小学高年级语文朗读教学的探析

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新课改要求小学语文必须重视学生听、说、读、写等能力的培养,全面提升小学生的语文素养,在这个要求下,语文教师必须重视朗读教学,对当前存在的问题加以研究,从学生角度出发,拟定利于学生能力培养的教学策略,全面促进学生朗读能力的提升,培养学生的语文思维,从而促进小学生语文素养的提高.

李晓琴

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临潭县青少年学生校外活动中心 甘肃 甘南 747500

小学高年级 语文教学 朗读教学 优化

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(22)
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