关于高中数学教学中分类讨论思想的应用分析

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中文摘要：数学思想贯穿于整个高中数学课程,此过程中,教师不但应教会学生数学知识,还应引导其掌握正确的数学思想.分类讨论便是一种比较关键的数学思想,也是一种解决数学问题的逻辑方法,它可以通过简化研究对象,使高中数学知识变得更加具备条理性.当前,分类讨论方法在高考试题中一直存在,为了确保学生可以提升自身的数学能力,高中数学教师应该利用分类讨论的方法来解决高中数学问题,并教会学生严密、严谨、灵活的处理数学难题.

作者：

宁瑜

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作者单位：

四川省大竹县庙坝中学四川达州 635100

关键词：

高中数学教学分类讨论数学思想

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(22)

参考文献量3