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浅析非智力因素对初中生学习数学的影响

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同一个班级,同一个老师,同时分数相差无几的学生进入初中学习之后,却产生极大的变化,有时优生变成了差生,而差生有的却成为了优生,在数学这科表现尤其突出,其根本原因是什么呢?原来初中的学习不仅需要教师的传授,更需要学生发挥自身的主观能动性来提升学习质量,与学生学习的动力,学习的态度,学习习惯等自身因素密不可分,而学生的自身因素不是取决于智力因素,而是取决于非智力因素.非智力因素主要包括品德,意志,毅力,兴趣,体力,习惯等,现在学生缺乏毅力,意志力,体力,习惯也不好.

李淑华

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湖南省邵阳市城步苗族自治县城步四中 湖南 邵阳 422000

非智力因素 初中生数学 教学

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(22)
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