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小学语文散文文本阅读教学策略研究——以《和时间赛跑》阅读教学为例

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散文结构美、语言美、意境美,因此被誉为"美文",徜徉在散文的世界里,那真是一种享受.怎么让散文教学充满语文味呢?是我们每一个语文教师需要深思与探索的课题.教学要想充满语文味,就要抓住散文的"三美",让学生在轻松愉悦的氛围下,感知"形散而神不散"的结构,反复诵读品味"优美诗意"的语言,在教师的巧妙引导下感受"难以言喻"的意境,让学生乐学,善学!

王卫平

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山西省大同市城区机车一校 山西 大同 037000

结构之美 语言之美 意境之美

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(22)
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