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独立学院大学英语分层教学的现状调查研究
独立学院大学英语分层教学的现状调查研究
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中文摘要：
本文旨在通过实证研究,对长江大学文理学院的200名非英语专业本科学生在实施分层教学后的学习现状进行调研,提出问题,并找到可行的建议和解决的办法.
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作者：
张丽
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作者单位：
长江大学文理学院 湖北 荆州 434023
关键词：
因材施教
大学英语
分层教学
现状
基金：
%%
项目编号：
20151023
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(23)
参考文献量
2
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