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如何提高高中生物课堂的时效性策略

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新课改下的生物课程教学对教师教学提出了新要求,在对学生进行知识传授的同时要提高生物课堂的学习效率,高效的生物课堂不仅需要教师教学效率高,学生更需要参与其中,快速习得知识与本领.21世纪是造就新一代人才的崭新时期,多样化的教学方式为教学开展提供了便利条件,教师需要从学生学习兴趣出发探究提高高中生物课堂时效性的新策略.

刘丽丽

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淮北市濉溪县孙疃中学 安徽 濉溪 235121

高中生物 课堂教学 时效性 策略

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(27)
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