中职“校企融合、工学交替”三段式培养模式策略研究—

中职“校企融合、工学交替”三段式培养模式策略研究——以计算机动漫与游戏制作专业为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：本文以中职计算机动漫与游戏制作专业为研究对象,进行中职“校企融合、工学交替”三段式培养模式策略研究,包括校企共同制订基于“2+0.5+0.5”学制的人才培养方案、共同开发课程体系及配套资源、共建实训基地、共同参与实训指导及技能考核、共同培养教师队伍、资源共享共同开展对外服务打通校内工学交替通道等,特色是第一个“0.5”的三年级上学期留校综合实训.

作者：

王斌

展开 >

作者单位：

福州机电工程职业技术学校福建福州 350011

关键词：

中职校企合作 “2+0.5+0.5”学制 “三段式”培养

基金：

福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题

项目编号：

FJJK15-588

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(29)

参考文献量5