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提高初中数学教学效率的思考

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在教育教学过程中应贯彻赏识为主的原则.教师注意运用欣赏学生的原则,把它作为提高教学效率的积极强化手段,同时要面向全体“因材施赏”.

杨金凤

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吉林省通化县二密镇中学 吉林 通化 134102

赏识 因材施赏

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(29)