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特色教学显高效——我们的课堂我们做主

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随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念,教学方式都在悄然发生着变化.以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的新的学习方式正逐步深入我的课堂,这就迫使我努力营造特色教学氛围,函待提高课堂效率.

马娟

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宁夏银川市金凤区第三小学 宁夏 银川 750021

特色教学 高效 自学能力

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(29)