情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索

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中文摘要：中职英语教育对培养学生的职业技能有着重要意义与作用,但是很多教师只侧重提升学生的思维能力、记忆水平以及注意力等,忽略了情感价值观、意志力和兴趣爱好等诸多方面的培养.实际上,情感因素与英语学习效率之间存在密切的联系.因此,只有将中职英语教学和情感教学模式进行有机结合,才能有效激发学生的英语学习兴趣,增强他们的学习信念和主动性.本文论述了情感教学模式的内涵,并且对其在中职英语教学中的实践性进行深入探索,以期提高中职英语教学质量和水平,同时促进中职学生的思想情感稳定发展.

作者：

杨永才

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作者单位：

内蒙古恒远职业技术学校内蒙古鄂尔多斯 017000

关键词：

情感教学模式中职英语教学实践性

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(29)

参考文献量2