在“师生互动”中体现探究精神,转改教学观念

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中文摘要：目前,我国数学的教学方式,正在发生具有历史意义的转变:由重知识的接受性学习逐步转向综合能力的探究性学习;由单一的认知活动教学转向多角度的体验性教学;由呆板枯燥的机械性教学转向师生互动的交流式教学.这些变化,都给我们的传统教学带来了冲击,把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力是新课程改革的灵魂.课堂教学应充分利用互动交往的形式,促进教学相长.促进学生探索创新.“师生互动”的教学正是实现这三大转变、冲击传统教学模式的课堂教学方式.

作者：

彭文其

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作者单位：

广州市番禺区洛浦中心小学广东广州 511400

关键词：

师生互动课堂教学探究性学习教学观念

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(29)

参考文献量2