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激发识字兴趣促进学生自主识字能力的提高

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语文汉字是中华民族优秀文化的重要组成部分,当前学生小学阶段的汉字学习方法主要有看图识字、集中识字、拼音识字以及多种形式结合识字等.但很多学生离开了教师的指导,就不具备良好的自主识字能力,因此,教师在教授学生识字的过程中要积极采取多样化的手段提高学生的自主识字能力.

龙仕明

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大理州巍山县牛街乡爱民小学 云南 巍山 672400

激发识字兴趣 自主识字能力

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(29)
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