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中学化学教学中的德育渗透

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有人说化学有大美大智慧,也有人说教育德为先.随着新课程改革的推动,三维目标申明确规定了应该在课堂教学中达成“情感态度价值观”的这一目标.然而,初中阶段是青少年从幼稚到成熟急剧变化和发展的过渡时期,此间他们模仿力强,可塑性大,有着奋发向上的进取精神,容易接受教育影响,适时的德育教育对他们的一生起着定向和奠基的决定性作用.

邹存梅

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吉林省通化县二密中学 吉林 通化 134102

中学化学 德育

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(29)