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高中语文教学中生命化的文本阅读的有效指导——以传统篇目阅读教学设计为例

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语文教学中传统文本教学中生命化阅读的缺失,导致了语文文本阅读的失去了生命气息.笔者以《祝福》、《项脊轩志》、《品质》为例,还原文本的本真,和学生一起探寻生命价值的内涵和意义所在.

李晓莹

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江苏省海州高级中学 江苏 连云港 222000

文本阅读 生命化教育 教学策略

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(29)