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关于高中英语学困生有效学习策略的培养

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学困生指的是学习上存在困难的学生.这些学生在学习过程中较为吃力,难以达到教学目标,对学生未来的长远发展十分不利.就高中英语教学而言,对于学困生的转化首先要求教师能够加强对学困生的重视,然后根据具体原因采取有效的教学策略.本文先就高中英语学困生的产生原因进行分析,然后就应该如何转化学困生提出了若干意见.

蔡启伟

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江西省南昌市第五中学 江西南昌330000

高中英语 学困生 有效学习 策略

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(32)
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