小学高年级数学应用题教学的基本途径探讨

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中文摘要：应用题是小学高年级数学中的一个难题,它本身具有枯燥性,而且解题也具有模式化,使很多学生经常对应用题感到束手无策,非常惧怕应用题,这极大地影响了教学质量.因此,教师在教学的过程中,要把应用题和学生的已知生活经验联系起来,运用多种教学方法,培养学生的解题习惯和解题技巧.本文主要从小学高年级应用题教学中存在的问题入手,来探讨提高小学高年级数学应用题教学的基本途径.

作者：

宋晓娜

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作者单位：

辽宁省盘锦市大洼区东风学校辽宁盘锦 124000

关键词：

小学高年级应用题基本途径

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(32)