随着网络多媒体信息技术在教学产业中的不断应用,初中数学的教学模式也变得更加丰富,网络多媒体所呈现的图形、声音或者文字能有效的创设初中数学教学情境,同时,其所具有资源快速获取、同步分享等全新的特征能有效提升初中数学教研效果,不仅能有效丰富教师的教研知识面,也能对学生理解数学逻辑、认识数学图形变换等方面的学习有很好的辅助作用.本论文正是基于此,对网络多媒体在初中数学教研过程中的应用进行浅析,在网络所具有的交互性和开放性为教师教学设计和学生学习的开展提供便利的同时,探讨这些模式的基本优势,在优劣分析的基础上更好的为促进初中数学教研的应用发展提供借鉴作用.
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