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PBL教学法在医学英语教学上的应用

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随着全球化的进程和经济的发展,社会对医学院校所培养人才的英语水平的要求日益提升.而当前的医学英语教学却仍有诸多弊端:日常教学以教师为中心,学生被动地接受课堂灌输的知识,严重缺乏自主能动性;教学目标以掌握基础英语知识为主,抑制了学生的想象力;课堂教学模式陈旧、缺乏课堂互动活动,更没有团队合作意识.因此,探索新型教学模式,改善英语教学方式以适应社会对人才的需要是势在必行的.随之而产生的PBL教学模式,正日益受到更多的关注.

黄华贺

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广西中医药大学 广西 南宁 530001

PBL教学法 医学英语教学 应用

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(34)
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