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新读写理论指导下的大学英语写作任务设计研究
新读写理论指导下的大学英语写作任务设计研究
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中文摘要：
新读写理论将读写的心理认知过程与社会认知过程结合在一起,强调读写实践和读写能力的"社会性".本文从写作任务设计的视角,探讨新读写理论对英语写作的指导意义,通过新的任务设计原则,以期丰富大学英语写作任务设计研究的理论和实践.
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作者：
王瑶
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作者单位：
大连外国语大学英语学院 辽宁 大连 116000
关键词：
新读写理论
写作任务设计
读写实践
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(34)
参考文献量
2
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